Este
estudo teve como objetivo
analisar as habilidades
auditivas centrais de
crianças com disfonia
organo-funcional, através
de teste de resolução
temporal da audição
e teste de atenção
auditiva seletiva.
A
resolução
temporal da audição
refere-se à habilidade
de detectar estímulos
sonoros rápidos
e consecutivos, sem que
este sejam interpretados
como um único evento.
Um
dos testes que avalia
o aspecto temporal da
audição
é o Teste de Amostra
de freqüência
em seqüência
(TAFS – Pitch Pattern
Test).
Participaram
deste estudo 16 crianças,
divididas em 2 grupos.
O grupo I constituiu-se
de 10 crianças
portadoras de disfonia
organo-funcional. O grupo
II foi composto de 6 crianças
sem queixas de alterações
vocais ou outro distúrbio
da comunicação.
As
crianças foram
submetidas a otoscopia,
avaliação
audiológica convencional
e o Teste de amostra de
freqüência
em seqüência
(TAFS).
As
crianças do grupo
I apresentaram resultados
rebaixados no TAFS e portanto
realizou-se o teste de
atenção
auditiva seletiva (TAAS).
De
acordo com os resultados
obtidos no TAFS e no TAAS,
as crianças disfônicas
foram classificadas em:
déficit de decodificação
auditiva e de associação
auditiva.
O
presente estudo permitiu
concluir que o grupo de
crianças disfônicas
apresentaram alterações
nas habilidades auditivas
centrais testadas (aspecto
temporal da audição
e atenção
auditiva seletiva).
